{"id":1392,"date":"2026-09-27T09:47:09","date_gmt":"2026-09-27T07:47:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kiwanis.it\/2026\/?page_id=1392"},"modified":"2026-10-07T08:59:32","modified_gmt":"2026-10-07T06:59:32","slug":"educazione-ambientale-e-sostenibilita-nelle-scuole-piano-operativo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kiwanis.it\/2026\/educazione-ambientale-e-sostenibilita-nelle-scuole-piano-operativo\/","title":{"rendered":"Educazione ambientale e sostenibilit\u00e0 nelle scuole &#8211; Piano operativo"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Chair Francesca Santonocito<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Titolo del progetto: Scuola, Territorio e Sostenibilt\u00e0<\/strong><br><br><strong>Obiettivi:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>sviluppare conoscenze e consapevolezza sui principali temi ambientali;<\/li>\n\n\n\n<li>promuovere comportamenti responsabili e stili di vita sostenibili;<\/li>\n\n\n\n<li>conoscere e valorizzare il patrimonio naturale e ambientale locale;<\/li>\n\n\n\n<li>favorire metodologie laboratoriali e attivit\u00e0 sul campo;<\/li>\n\n\n\n<li>valorizzare le competenze delle associazioni del territorio;<\/li>\n\n\n\n<li>rafforzare la collaborazione tra scuola, famiglie e comunit\u00e0 locale;<\/li>\n\n\n\n<li>sviluppare competenze trasversali: collaborazione, comunicazione, problem solving,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 responsabilit\u00e0 e partecipazione;<\/li>\n\n\n\n<li>realizzare azioni ambientali concrete e misurabili;<\/li>\n\n\n\n<li>costruire una rete territoriale replicabile e progressivamente stabile<\/li>\n\n\n\n<li>rendere le esperienze realizzate replicabili in altre scuole e territori<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>alunni della scuola primaria;<\/li>\n\n\n\n<li>studenti della scuola secondaria di primo grado;<\/li>\n\n\n\n<li>studenti della scuola secondaria di secondo grado;<\/li>\n\n\n\n<li>docenti e personale scolastico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari indiretti:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>famiglie;<\/li>\n\n\n\n<li>associazioni;<\/li>\n\n\n\n<li>enti locali;<\/li>\n\n\n\n<li>comunit\u00e0 territoriale;<\/li>\n\n\n\n<li>realt\u00e0 produttive sensibili ai temi della sostenibilit\u00e0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Partner coinvolti:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Scuole \u2022 Associazioni \u2022 Famiglie \u2022 Professionisti \u2022 Enti e realt\u00e0 territoriali<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Periodo di realizzazione: da Settembre a Giugno\/Luglio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Descrizione sintetica delle attivit\u00e0:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Le attivit\u00e0 potrebbero coinvolgere le seguenti macro-aree:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Rifiuti, riuso ed economia circolare<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Acqua e risorse naturali<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Energia e cambiamento climatico<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>\u00a0Biodiversit\u00e0 e territorio<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Stili di vita sostenibili<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cittadinanza ambientale<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>MODELLO OPERATIVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>I<\/strong>l progetto potrebbe essere costruito su quattro fasi:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Fase<\/strong><\/td><td><strong>Attivit\u00e0<\/strong><\/td><td><strong>Output<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>CONOSCERE<\/td><td>Incontri, lezioni, testimonianze, introduzione al tema<\/td><td>Conoscenze e domande di ricerca<\/td><\/tr><tr><td>SPERIMENTARE<\/td><td>Laboratori, visite, osservazioni, attivit\u00e0 sul campo<\/td><td>Esperienze e dati<\/td><\/tr><tr><td>AGIRE<\/td><td>Azione concreta progettata dalla classe \/scuola<\/td><td>Azione ambientale documentata<\/td><\/tr><tr><td>CONDIVIDERE<\/td><td>Mostra, campagna, evento, podcast, video, report<\/td><td>Restituzione alla comunit\u00e0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><strong>RUOLO DELLE ASSOCIAZIONI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questo \u00e8, a mio avviso, il punto di forza e il cuore innovativo del progetto. <br>Le associazioni sono partner educativi della scuola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Risorse necessarie:<\/strong><br><strong>Indicatori di risultato:<\/strong><br>Il monitoraggio del progetto si effettuer\u00e0 attraverso indicatori quantitativi e qualitativi<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Risultati attesi<\/strong> <br><strong>Esiti finali \/ Report:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rete raccoglie dati sulle attivit\u00e0 realizzate e documenta risultati, partecipazione, prodotti e buone pratiche.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Francesca Santonocito<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Chair Francesca Santonocito Titolo del progetto: Scuola, Territorio e Sostenibilt\u00e0 Obiettivi: Destinatari: Destinatari indiretti: Partner coinvolti: Scuole \u2022 Associazioni \u2022 Famiglie \u2022 Professionisti \u2022 Enti e realt\u00e0 territoriali Periodo di realizzazione: da Settembre a Giugno\/Luglio Descrizione sintetica delle attivit\u00e0: Le attivit\u00e0 potrebbero coinvolgere le seguenti macro-aree: MODELLO OPERATIVO Il progetto potrebbe essere costruito su 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