{"id":1096,"date":"2026-09-27T09:47:09","date_gmt":"2026-09-27T07:47:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kiwanis.it\/2026\/?page_id=1096"},"modified":"2026-10-05T14:59:18","modified_gmt":"2026-10-05T12:59:18","slug":"leggere-intorno-al-mondo-e-donazione-libri-piano-operativo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kiwanis.it\/2026\/leggere-intorno-al-mondo-e-donazione-libri-piano-operativo\/","title":{"rendered":"Leggere intorno al mondo e Donazione libri – Piano operativo"},"content":{"rendered":"\n

Chair M. Francesca Mosca<\/strong>, Lucia Randazzo<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Piano Operativo – Maria Francesca Mosca<\/strong><\/h4>\n\n\n\n


Il PO che propongo \u00e8 il seguente:

Ogni Club individua una o pi\u00f9 scuole (penso sia pi\u00f9 coinvolgente per questo tipo di progetto rivolgersi alle Scuole Primarie) a cui donare un libro <\/strong>(pu\u00f2 essere di fiabe, di avventure o di viaggi).<\/p>\n\n\n\n

Le Insegnanti presenteranno il libro ai bambini e successivamente con il Club Kiwanis si organizza un evento all’interno della scuola stessa in cui il libro viene presentato con una lettura “animata” chiedendo poi ai ragazzi di provare ad inventare un nuovo finale rispetto a quello della storia originale.<\/p>\n\n\n\n

Da qui possono anche nascere laboratori di pittura con disegni o pittura su sassi.
Ancora pi\u00f9 bello \u00e8 riuscire a presentarsi nelle classi con l’Autore del libro stesso che, ovviamente, riesce ad interessare e coinvolgere ancora di pi\u00f9 i bambini.<\/p>\n\n\n\n

I club invieranno poi al sito queste esperienze.<\/p>\n\n\n\n

Con la scuola possono anche realizzare un video con la lettura della storia originale e di quella rivista con gli occhi e la fantasia dei piccoli e quelle pi\u00f9 originali possono essere selezionate per la presentazione in Convention prevedendo anche una premialit\u00e0 da parte dei club e creando cos\u00ec un ulteriore stimolo per la Scuola stessa.<\/p>\n\n\n\n

Sono idee che possiamo sviluppare al fine non solo di avvicinare i ragazzi alla lettura ma anche per stimolare la loro capacit\u00e0 creativa e coinvolgerli in un percorso formativo di crescita.<\/p>\n\n\n\n

Maria Francesca Mosca<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Piano Operativo –\u00a0Lucia Randazzo<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Destinatari:<\/strong> Studenti e comunit\u00e0 locale.

Obiettivi del Progetto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Promuovere la lettura come strumento di integrazione culturale, apertura mentale ed empatia.<\/li>\n\n\n\n
  • Valorizzare le competenze professionali degli studenti (enogastronomia, sala, accoglienza) attraverso un tema culturale.<\/li>\n\n\n\n
  • Arricchire il patrimonio librario della scuola e\/o di una realt\u00e0 benefica del territorio tramite la raccolta e donazione di libri.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Fasi di Realizzazione<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. Preparazione e Sensibilizzazione (Mese 1)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Presentazione Kiwanis:<\/strong> Incontro formativo con i soci Kiwanis per presentare il Service e il valore della lettura.<\/li>\n\n\n\n
    • Brainstorming in classe:<\/strong> Selezione di brani, poesie o ricette storiche\/letterarie provenienti da culture e Paesi diversi (“Leggere il Mondo”).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      2. Laboratori Tematici Interdisciplinari (Mese 2)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Area Linguistica e Storica:<\/strong> Analisi dei testi letterari internazionali scelti e approfondimento delle tradizioni culinarie legate a tali opere.<\/li>\n\n\n\n
      • Cucina e Pasticceria:<\/strong> Reinterpretazione o preparazione di piatti tradizionali citati nella letteratura mondiale (es. la madeleine<\/em> di Proust, la cucina speziata del Medio Oriente, i dolci caraibici).<\/li>\n\n\n\n
      • Sala e Vendita \/ Accoglienza:<\/strong> Ideazione di un menu letterario, carte dei vini\/t\u00e8 abbinate e gestione del servizio clienti con narrazione dei piatti.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        3. Campagna “Dona un Libro” (Mese 2-3)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Punto Raccolta:<\/strong> Allestimento di un “Corner Kiwanis” nell’atrio dell’istituto per la raccolta di libri usati in buono stato o nuovi (narrativa per ragazzi, classici, saggistica, ricettari dal mondo).<\/li>\n\n\n\n
        • Destinazione:<\/strong> I libri raccolti verranno destinati alla biblioteca scolastica, ad allievi in difficolt\u00e0 o a un reparto pediatrico\/casa-famiglia del territorio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          4. Evento Conclusivo: “A Tavola con i Libri” (Mese 3)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Cena o Aperitivo Letterario:<\/strong> Le scuole ospitano i soci Kiwanis, le famiglie e la cittadinanza per una serata speciale.<\/li>\n\n\n\n
          • Show Cooking e Letture:<\/strong> Gli studenti presentano i piatti associandoli alla lettura di brevi brani letterari.<\/li>\n\n\n\n
          • Cerimonia di Donazione:<\/strong> Consegna ufficiale dei libri raccolti durante la serata e premiazione dei lavori pi\u00f9 creativi svolti dai ragazzi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            Risultati Attesi e Valutazione<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Coinvolgimento attivo degli studenti nella valorizzazione della cultura scritta applicata al loro percorso di studi.<\/li>\n\n\n\n
            • Creazione di un impatto sociale concreto sul territorio grazie alla donazione dei volumi.<\/li>\n\n\n\n
            • Sviluppo di competenze trasversali (soft skills) come il lavoro di squadra, la comunicazione pubblica e l’impegno civico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              Lucia Randazzo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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